高艳丽 基础医学系教师

2010年2月，满怀着对教育事业的真诚，高艳丽踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从教的12年中，她坚持把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为毕生的追求，坚守三尺讲台，教好书，育好人。

做好本职工作，爱岗敬业

作为一线教师，高艳丽爱岗敬业，积极承担教学任务，她主要担任《护用药理学》、《药事法规》、《药学服务实务》和《人体解剖生理学》等课程，平均每年授课700多学时。她全身心投入到教学工作中，积极主动向优秀教师学习经验，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，认真研究教材教法，精心设计教学环节，把握好教学的重点难点，注重多方位培养学生的理解能力和自学能力，对学生因材施教，认真对待每一堂课，受到学生和同事的一致好评。从2017年起，连续四个学年被评为校级“优秀教师”。

投身教学改革，勇于探索

在教学上，高艳丽不断更新教学理念，针对药学专业的特点，她引入“模拟药房”的情景教学、举办药学实验技能竞赛、带领学生到医院及药品经营企业进行企业实践，让学生在轻松愉悦的氛围中学习成长。针对护理专业学习的特点，她结合疫情大背景下的特殊需求，选择云班课平台构建混合式教学模式，根据现代护理服务体系进行课程的改革，把课堂理论与临床实践结合起来，提高学生的学习能力和实践能力。

疫情期间，她和同事一起利用钉钉直播平台，走进医疗机构、药学经营企业进行现场直播，为学生搭建“空中课堂”，延伸课堂的深度和广度，开拓学生的视野，为学生实习工作做好铺垫。

日常教学中，高艳丽还注重将思政的盐溶于教育的汤中，她利用专业和课程的特点，带领学生向身边的人开展用药服务工作，积极进行“扩大认知 遏制耐药”等主题宣传工作。通过活动让学生在传播健康的同时获得一定的价值感和认同感，增强自信。

作为一名青年教师，高艳丽一直坚持学习，不断挑战自我。她多次参加省市教育教学竞赛，荣获了2018年、2019年河南省医学教育优质课一等奖；2018年河南省教学能力大赛二等奖、河南省“创新杯”说课比赛二等奖；2021年河南省第25届教育教学信息化大赛三等奖。

引领学生健康成长，关心学生所需

在药学专业学生即将实习之际，高艳丽主动组织学生外出参观，并邀请优秀毕业生代表到校传授经验，为学生的实习、就业、升学以及职业规划提供帮助。

为响应学院号召，高艳丽于2021年9月主动申请担任新生辅导员。辅导员工作琐细而繁重，但她却事无巨细，点滴入微关怀学生的生活和学习。她制定切实可行的班级建设方案，定期开展主题鲜明的班会；及时掌握学生上课状态，从生活方面了解关心学生；及时与学生进行谈话，了解学生的思想动态。

疫情期间，高艳丽采用丰富的线上活动形式与学生及时进行沟通，到宿舍了解学生的所需，做好学生的思想工作；她自费为班级购置了体育锻炼器材，丰富学生的课余生活。同时还关注系部学生的状态，协助同事一起处理班级问题，做好沟通协调工作。

工作生活中，高艳丽以身作则，言传身教，帮助学生树立正确的人生观、价值感和社会责任感。2021年“7·20”洪灾面前，她积极参与到社区救灾及灾后重建志愿服务中，带着孩子向灾区捐款捐物，与邻居一起献爱心、筹集物资，送到环卫工人、交警等基层工作人员手中。疫情期间，她主动申请加入疫情防控志愿者，所负责班级的学生在她的号召下积极参与到家乡的疫情防控工作，贡献自身的一份力量。

潜心钻研，提高自身能力

2020年，高艳丽所在的药学教研室承担了河南省教育厅“青年教师跟岗访学”项目，在她的统筹协调下，教研室同事齐心协力圆满完成了培训任务。2021年5-6月期间，她积极参加职业院校教师素质提高计划高职类“药学专业带头人领军能力研修”国家级培训，努力开拓视野，学习新知识，并被评为“优秀学员”。

高艳丽结合一线教学工作，不断进行教学研究和教学改革，总结经验，在国家级杂志发表论文8篇，参与省教育厅和卫健委教学改革项目，获得教学成果一等奖3项 ；她作为第一参与人完成了河南省教育科学“十三五”规划课题1项，获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖。除了教学，她还专心进行教材研究和教材建设，先后参编了《药物学基础》、《药事法规》、《天然药物化学基础》等十余部教材，累计编写约30万字；她参与的《药物学基础》教材获得了首届全国优秀教材一等奖。

追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。高艳丽在教书育人中持续奉献着自己的光和热，守护着学生健康茁壮成长，她一步一个脚印履行人民教师的神圣职责，坚守三尺讲台，挥洒美丽青春。

编辑排版：陈晨 刘硕

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