为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3 号）精神，全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，强化课程育人导向，挖掘和丰富课程育人内涵，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，依据我校教育教学“十四五”规划实施方案，以构建全科育人、全程育人、全员育人的大思政格局为目标导向，以立德树人为根本任务，充分发挥教师课程育人的主体作用，引导教师依据课程特点，深入挖掘课程蕴含的思政元素，激发学生认知、情感和行为的认同，实现知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，使各类课程与思政课同向同行，形成协同育人的大思政格局，学校举办首届课程思政案例教学比赛。

本次课程思政教学比赛经过各系部推荐，选出7名教师进入校级决赛。比赛特邀郑州大学马克思学院副书记，博士，硕士生导师谭宇担任校外评审专家，与学校教务处处长赵文忠，副处长孙大雨，纪检监察室主任涂俊礼，学生管理党支部书记尚东丽共同组成评审团队。赛后，评委肯定了各位参赛选手准备充分、思路清晰、创新意识强等优点，同时指出了部分参赛作品存在的思政元素融入不够自然，课程思政案例设计不够突出等问题与不足，并提出了中肯的建议，得到了参赛团队教师的一致认可。经校内外专家合议评审，最终，柳伟荣获一等奖，李慧、陈可平荣获二等奖，朱文慧、王明鹤、胡静、刘雪峰荣获三等奖。

赵文忠就本次比赛提出了建议，她希望各位参赛教师都能从学科特点出发，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使专业课程与思想政治理论课程同向同行，逐步实现所有的专业课都要深度挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源，各教研室要认真开展专项研讨活动，把课程思政落到实处。

学校近期举办的各类思政元素入课堂活动，意在引导各系部、各专业、各课程根据课程目标等教学要素，找准立德树人思想教育的切入点，开放式地探索“课程思政”教学及思政元素课程设计，激励更多教师、更多课程主动开展“课程思政”建设，积极为社会培养更多具有良好思想素养的技能型人才。

来源：教务处

文图：韩鹏 张艳华

编辑排版：陈晨 刘硕

审核：陈晨